python创意编程比赛-关于举办2019年青岛市青少年创意编程与智能设计大赛的通知...
原标题：关于举办2019年青岛市青少年创意编程与智能设计大赛的通知
根据青岛市科协、教育局《关于开展2019年青岛市青少年科学教育系列活动的通知》（青科协字〔2019〕20号）文件相关要求，为在青少年中普及推广编程与智能设计相关科普知识和技能，提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力，决定举办2019年青岛市青少年创意编程与智能设计竞赛活动，具体通知事项如下：
一、 大赛主题
智能时代 逐梦成长
二、 参加对象
全市小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均可参加。
三、大赛内容及组别划分
大赛设创意编程和智能设计两项比赛，每项比赛设两项内容。
（一）创意编程比赛
1.Scratch创意编程比赛：小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）、初中组
2.Python创意编程比赛：初中组、高中组
（二）智能设计比赛
1.Arduino智能设计比赛：小学组（4-6年级）、初中组、高中组
2.Micro:bit智能设计比赛：小学组（4-6年级）、中学组(含中等职业学校)
四、 时间安排
（一）作品申报（6月25日——7月4日）：参赛选手通过邮箱申报作品，作品申报截止时间为7月4日17:00之前。
（二）作品初评（7月5日——7月10日）：邀请专家对作品进行初评，确定入围终评选手名单。
（三）作品终评阶段（7月中旬）：举办终评现场测试。（具体时间地点另行通知）
五、参赛办法
（一）比赛分为初评（邮箱申报作品）、终评（现场测试）两个阶段。
（二）参赛选手按照《青岛市青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法》（附件1）中要求，于7月5日前将作品及《申报表》电子版发送至邮箱[email protected]，经初评后选出部分优秀作品入围终评。
终评：入围终评选手统一集中在指定场地，在规定时间内现场完成指定的任务题目。
（三）本次大赛活动不收取任何费用。任何组织单位、学校不得以任何名义收取学生参赛费用。
六、联系方式
联系人：崔鑫
电 话：80911571
电子邮箱：[email protected]
青岛市青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法
一、Scratch创意编程比赛
（一）参赛对象
Scratch创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。各区市小学、初中在校学生均可报名参加。
（二）参赛形式
创意编程比赛分初评（邮箱申报作品）、终评（现场测试）两个阶段。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
（三）作品类型
1.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。
3.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。
（四）作品要求
1.作品原创：作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
2.创新创造：作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。
3.构思设计：作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
4.用户体验：观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。
5.艺术审美：界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
6.程序技术：合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
（五）作品申报
1.通过邮箱（[email protected]）提交Scratch 3.0作品。
2.作品说明文档：
（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。
（2）编程思维与技巧。选手需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。
（3）素材原创与引用要求。如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。
（4）拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在1分半钟（90秒）以内，格式为MP4。
二、Python创意编程比赛
（一）参赛对象
Python创意编程比赛设初中组和高中组。各区市初中、高中(含中等职业学校)在校学生均可报名参加。
（二）参赛形式
创意编程比赛分初评（邮箱申报作品）、终评（现场测试）两个阶段。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
（三）作品类型
1.科学探索类：数学对象可视化、现实过程模拟仿真、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题、提高学习工作效率的程序应用工具。
3.数字艺术类：通过程序生成和展示视觉艺术，具备创意、美感和互动性。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。
（四）作品要求
1.作品原创
作品可借鉴已有程序作品，但必须体现创作者的思考和创新。如作品程序代码与已存在第三方作品相似度在90%以上，且未标明借鉴来源或未能证明原创性，一律取消评奖资格。
2.艺术展现
作品充分展现计算机图形与计算机艺术特色，创意巧妙独特，表现形式丰富。作品合理运用图形与色彩，创造愉悦审美感受。
3.交互体验
作品的绘制过程流畅，富有创意。作品的交互设计简单明了，体验良好。作品内容主题清晰，易于理解。
4.程序技术
程序能够正常运行，运行过程稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；巧妙利用计算思维与算法，创造独特创意体验。
5.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
（五）作品申报
运行环境主要包括：
1.标准版Python 3.7和有限的第三方模块；
2.要求作品为纯Python代码实现，采用标准鼠标键盘交互，不需要特殊硬件辅助。
3.作品在标准版Python 3.7中运行，并与操作系统无关，不依赖网络在线资源。
4.除了Python标准发行版自带的内臵模块（如Turtle、Tkinter等）之外，第三方模块仅限于：Numpy、Matplotlib、Jieba、Pillow、Pygame、Easygui。
1.作品效果图，即作品的关键画面截图，或作品运行效果的最终截图；效果图必须与程序实际运行结果一致。如作品生成有随机性效果，则文档中要充分说明随机设计的用意。
2.作品主题，包括：作品的名称，作品的创意设计说明，作品本身能体现出对主题的阐释，能够展现主题内涵或内容。目标描述不清晰或展示目的不明确的作品会被扣分。
3.编程技巧说明。充分描述作品中所运用的编码技巧、程序算法或工程设计方法，可运用恰当的逻辑流程图配合解释。
4.参考与引用说明。如果选手作品借鉴或参考了已有的第三方作品，选手应在说明文档中注明所借鉴参考的代码出处，并详细说明自己的创意或创新之处。如与原作相比未能展现出足够的创新，作品应被扣分。
5.拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在1分半钟（90秒）以内，格式为MP4。
三、Arduino智能设计比赛
（一）参赛对象
Arduino智能设计比赛设小学组、初中组和高中组。各区市小学（4-6年级）、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均以组队方式参加，每队不超过规定人数并配备指导教师。
（二）参赛形式及组队方式
智能设计比赛分初评（邮箱申报作品）、终评（现场测试）两个阶段。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。小学（4-6年级）、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均以*组队方式参加，按照作品类别报名、创作并提交参赛作品。每组学生人数限定2人，不允许跨年级组别组队，每名学生限报名参加一组，每组限报1项参赛作品，须配备1名指导教师。
（三）作品类别
参赛作品的控制器须根据作品类别和功能需要，使用大赛指定的Arduino系列中的各型号开发板进行设计和创作。须按照以下三项类别进行申报：
1.科学探索类：为探索科学知识、探究自然现象，用于开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理，呈现科学知识的作品。
2.工程应用类：针对学习与生活中发现的问题和需求，以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等社会各行业的观察与思考，设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。
3.人文艺术类：运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术，展现艺术思考、艺术体验或人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品。
（四）作品要求
1.思想性：主题清晰、思想明确，体现青少年自身的科学精神和创新意识。
2.科学性：方案设计合理、软硬件选择恰当，可扩展性强，程序思路清晰、算法简洁、结构严谨。
3.创新性：选题新颖，构思巧妙，设计独特，具有一定的原创性和创新性
4.实用性：作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良，具有一定的实用性和可操作性。
5.艺术性：作品设计符合工业设计标准，具备艺术欣赏性和表现力，符合时代审美。
6.表现性:选手现场表达清楚，思路清晰，能够较好的展示作品，应变能力强，语言、形体得当，礼貌待人。
7.参赛作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。
8.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。
（五）作品申报
1.作品说明文档：
（1）创作灵感、设计思路。
（2）团队成员介绍和工作分工说明。
（3）硬件清单：包括硬件型号及成本，限定使用以下型号的Arduino作为开发板：Uno，Leonardo，Esplora，Micro，Mini，Nano，Mega，Mega ADK，Gemma，LilyPad。
（4）至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明，可制作PPT文件。
（5）成品外观及功能介绍，并提供必要的使用说明。
2.作品演示视频：
（1）设计思路、研究过程，对作品外观设计及作品功能进行充分演示；
（2）时间：2分钟以内；
（3）格式：MP4。
3.接线图，需要提交JPG、PNG格式的图片。
4.原创声明，包括参赛协议，同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。
四、Micro:bit智能设计比赛
（一）参赛对象
Micro:bit智能设计比赛设小学组和中学组(含中等职业学校)。小学（4-6年级）和中学在校学生均以组队方式参加，每队不超过规定人数并配备指导教师。
智能设计比赛分初评（邮箱申报作品）、终评（现场测试）两个阶段。小学（4-6年级）、中学在校学生均以*组队方式参加，按照作品类别报名、创作并提交参赛作品。每组学生人数限定2人，不允许跨年级组别组队，每名学生限报名参加一组，每组限报1项参赛作品，须且仅限配备1名指导教师。
（三）作品类别
参赛作品的控制器须根据作品类别和功能需要，使用Micro:bit开发板进行设计和创作。须按照以下三项类别进行申报：
1.科学探索类：为探索科学知识、探究自然现象，用于开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理，呈现科学知识的作品。
2.工程应用类：针对学习与生活中发现的问题和需求，以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等社会各行业的观察与思考，设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。
3.人文艺术类：运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术，展现艺术思考、艺术体验或人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品。
（四）作品要求
1.思想性：主题清晰、思想明确，体现青少年自身的科学精神和创新意识。
2.科学性：方案设计合理、软硬件选择恰当，可扩展性强，程序思路清晰、算法简洁、结构严谨。
3.创新性：选题新颖，构思巧妙，设计独特，具有一定的原创性和创新性。
4.实用性：作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良，具有一定的实用性和可操作性。
5.艺术性：作品设计符合工业设计标准，具备艺术欣赏性和表现力，符合时代审美。
6.表现性:选手现场表达清楚，思路清晰，能够较好的展示作品，应变能力强，语言、形体得当，礼貌待人。
7.参赛作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。
8.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。
（五）作品申报
1.作品说明文档：
（1）创作灵感、设计思路。
（2）团队成员介绍和工作分工说明。
（3）硬件清单：包括硬件型号及成本，限定使用的型号以Micro:bit作为基础开发板，可使用扩展板对功能和引线进行扩展。
（4）至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明，可制作PPT文件。
（5）成品外观及功能介绍，并提供必要的使用说明。
2.作品演示视频：
（1）设计思路、研究过程，对作品外观设计及作品功能进行充分演示。
（2）时间：2分钟以内。
（3）格式：MP4。
3.接线图，需要提交JPG或PNG格式的图片。
4.原创声明，包括参赛协议，同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。
"青岛南京路小学”
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