注：学习视频的地址阿雷边学边教R语言第1期—使用R和R的语法

第1期——开始R和R的语法

一、 什么是R语言？

通过编程来进行数据分析和作图的工具
为统计分析和数据分析而生，进入数据分析行业或领域之必要

二、 为什么学R语言？

1、 免费的
2、 专业的统计分析软件
3、 作图能力强
4、 对各种平台和数据源的兼容性强

三、 开始学习R语言

1、 下载、安装R和Rstudio

R：https://www.r-project.org/

Rstudio：是R的一个工具，因为R的界面不是很友好，Rstudio的交互性比较强
https://www.rstudio.com/

Rstuido的界面：

2、 包的管理

① 什么是包？——能实现某方面需求的功能合集

② 安装包——install.packages()

③ 加载包——library()

④ 查看当前已经安装的包——installed.packages()

以一个ggplot2的包为例
在代码区输入install.packages(“ggplot2”)
【ggplot2是一个很出名的作图包】
【在输入前几个字母之后会有待选项，这时候按tab键可以直接输入】
【输入代码之后可以点击run，快捷键ctrl+回车=run】

安装完之后加载包，在代码区输入library(ggplot2)
【注意安装包的时候要加双引号，加载包的时候不用加双引号】

查看已经自身已经安装了那些包：
点击右下角packages，打钩的才是已经加载的包
【如果想要加载包的话直接点击，将前面的方框勾选，相当于输入了一个library函数】

查看当前已经安装的包，代码区输入installed.packages()
会在控制台（console区域）看到已经安装的包，但是太乱了，不如直接右下角点packages查看
【清空控制台ctrl+L】

3、 R的语法

（1） 变量赋值

a<-10
b<-c(1,2,3)
f<-c(1,2,3)
赋值符号<-
a<-10表示将10赋值给变量a
c()函数能把多个元素组合在一起

代码区：（数值的赋值）
a<-10 run
a run
【此笔记中run的意思都是运行，不是代码】

代码区：（字符串/文本的赋值）
b<-"课程” run
b run
【输入在这种字符串的时候要加双引号或者单引号】

代码区：（将一系列的元素赋给一个变量）
f<-c(1,2,3,4) run
f run
【将一系列元素赋给一个变量要使用c函数】

（2） 运算

±*/ 加减乘数
^ 求幂 eg. 5^2的结果为25
%% 求余数 eg. 5%%2的结果为1
%/% 整数 eg. %%2的结果为2
< 小于
<= 小于等于
== 严格等于
!= 不等于
!x 非x
x|y x或y
x&y x和y
【！相当于否定的符号】

代码区：
a<-5 run
b<-2 run
a/b run

a^2 run
a%%b run
a%/%b run

（3） 控制结构

if else语句: {if(条件1)
xxx
elseif(条件2)
yyy
else
zzz
}

while语句： while(条件){
满足条件时执行的语句
不满足条件时则停止执行
}

for语句： for(i in x){
对于x数据集中的每一个元素依次循环进行操作
}

代码区
#有个学生的成绩是82，即grade=82
#定义 [0,60)不合格 [60,80)合格 [80,100]优秀
grade<-82 run
{
if(grade>-80)
print(“优秀”)
else if(grade>-60)
print(“合格”)
else
print(“不合格”)
}
【在R中，#表示注释】
【如果有4个条件，中间可以用两个else if，以此类推】
【这里优秀、合格、不合格用单引号也可以】

代码区：
i<-10 run
while(i>0){
print(i)
i<-i-2
}

for(i in 1:10)print(“Hi”)
运行结果：输出10次Hi

代码区：
a<-c(10,20,30,40) run #定义一个数据集/向量
for(i in a)print(i*10) run #将数据集中每个数都放大十倍，for会对数据集中每一个元素都进行操作

（4） 访问数据

a<-c(10,20,30,40)
a[1]得到a中第1个元素10
a[2]得到a中第2个元素20
a[c(1,4)]得到a中第1和第4个元素10、40

代码区：
a<-c(10,20,30,40)
a[1]
a[3]
a[c(1,4)]