许奔创新社-第1问：富有创造力的孩子长什么样？

很多父母问我：富有创造力的孩子究竟长什么样？

我想反问大家几个问题：

1.     你的孩子有没有在家像个话痨一样，没完没了地跟你们讲他们的奇思妙想？

2.     你的孩子有没有被老师说上课不够专心，回答问题总是东拉西扯，讲不到重点？

3.     你的孩子有没有做作业时心不在焉，像个多动症一样扭来扭去，好半天写不出一个字？

4.     你的孩子有没有在家偷偷地把酱油，醋，味精，盐巴，铁皮，海绵……所有他能找到的，全都混在一起，要做一个什么化学实验？

5.你的孩子有没有把家里能拆的东西全都拆掉，能画的地方都画满？

如果有，那么，你又是如何应对的呢？

1.     当孩子跟你聊他们奇思妙想时，你们会不会阻止他说：“别想这些没用的，快做作业去！”

2.     当你的孩子回答问题东拉西扯时，你们会不会打断他说：“你能不能学会说重点，讲东西清楚一点！”

3.     当你的孩子做作业时心不在焉，你会不会催促他说：“快写啊，都几点了你看看，我都快被你逼出心脏病来了！”

4.     当你的孩子将所有东西混在一起装在一个小盘子里放在床底下发霉了，你会不会边打边骂：“看你个熊孩子，成天给我没事找事！”

我想告诉大家的是，如果你的孩子具有以上特点，说明他身上具有非常难能可贵的创造力，请像呵护花朵一样呵护它，而不是像刚才我说的那样去摧毁它。

为什么我敢这么肯定？

因为我小时候就是这么一个熊孩子。

我读书的时候学习并不好，我们班60多个学生，我大概排在班里35~45名。但我并不觉得是我的问题，因为每当我努力学习但成绩并不理想的时候，脑海里总会浮现出这幅图：

图片来自网络

用爱因斯坦的话说，我们每一个人都是天才，但如果以爬树的本领来判断一条鱼的能力，那这条鱼一辈子都会以为自己是个笨蛋。

这就是我们教育的问题，不仅如此，很多老师也会按照统一的标准给我们排名，很多非常有创意的学生，因为平时比较调皮捣蛋，就被贴上“坏学生”的标签。

用创新者威廉姆·德雷谢维奇（William Deresiewicz）的话来说，我们被逼着去适应这种程序，慢慢就变成了优秀的绵羊。

《优秀的绵羊》作者，创新者威廉姆·德雷谢维奇（WilliamDeresiewicz）

相信所有家长心里都有这样一个困惑：我们的孩子从小就被送去学钢琴，学英语，学画画，学唱歌，学轮滑，学舞蹈，学书法，学跆拳道……

学了那么多，每天那么累，到头来，每个孩子都是钢琴10级，英语口语全都很溜，诗词歌舞样样精通，但相互之间仍然难分伯仲，最后还得靠高考成绩一决胜负，那忙这么一大圈是为了什么呢？

让我们暂时将这个问题留在心中，来看几个真实的例子。