如何让语言表达成为播音主持考试的亮点

语言功力包括多方面的语言能力。它主要基于语言的敏感性和表现力。它是播音主持艺术专业考试的核心内容。相同的手稿，不同的人用来会有完全不同的效果；同一个人在阅读具有不同风格和情感诉求的手稿时会存在明显的差异…这些可以反映语言表达的差异。
　　

考生要求播报的自编稿和指定稿大致可分为两类：文学作品和新闻作品。文学作品包括散文，小说，诗歌，戏剧，影视线等。新闻作品主要是新闻。
　　针对文学类稿件，我们的要求是“以丰富、恰当的语言形式表达复杂、细腻的情感。”要做到这一点很不容易。
　　首先，我们必须深刻理解手稿并感受其想要表达的情感。通过对文章内容的想象力和作者的态度和感受的体验，让我们的思想和感受随着手稿内容的变化而变化，并逐渐产生出更强的感觉。表达欲望。
　　其次，在语言的实际表达过程中，为配合文章内容的层层推进，语言的形式要有相应的变化，如音调的高低起伏、抑扬顿挫;声音的快慢、明暗、虚实结合，以及语气、节奏的准确合理，等等。
　　针对新闻类稿件，考生应尽量做到状态积极、内容清楚、表达流畅、语言规整。新闻播报看似简单，实则很难。考生会普遍出现以下几类问题：
　　第一，内容不走心。当考生看似流畅地读完稿件后，你让他复述一下刚才读的内容，他很难做到，试想当你自己都不清楚这篇稿件说的是什么内容的时候，受众怎么会清楚它的内容呢?所以请考生务必要记住，不要只念出稿子上是什么字儿，而要说清楚稿子上是什么事儿。
　　第二，状态冷漠，语言平直。这样的播音听起来枯燥、单调、没有生气。考生应深入理解内容，精选重音(重音词语)，让语气表达形成”曲线运动“。
　　第三，拖腔甩调，装腔作势。这种现象主要是受当前一些电视节目的影响，多余追求活跃及口语化，以致表现外在，缺乏内涵。对于这种情况，考生应加以注意，在播读的时候尽量做到语言平实，情感真挚，切忌哗众取宠，否则，只能导致考官反感，以悲剧收场。了解更多可点击进入播音主持知识分享网