【Scratch案例实操】零基础学Scratch3.0编程之给字母排序
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第五章 Scratch之给字母排序
目录
案例介绍
说起英语，小朋友最熟悉的莫过于26个英文字母了吧；对于小朋友们来说26个英文字母怎么念，怎么写应该都不是什么难题了，我们今天的案例呢，就是运用我们Scratch中的一些积木块来实现英文字母的排序功能。今天这个案例呢，我们会分成两个模块完成：第一个模块呢，是对给定的3-5个字母进行按字母顺序表中先后顺序排序；第二个模块呢，我们打乱某个单词的字母，让小朋友们进行组合排序，实现单词的正确书写，比如：苹果（Apple）、开心（Happy）等等。
一、案例演示
【Scratch案例演示】Scratch给字母排序
二、案例分析
程序启动后，老师先跟小朋友说一句话来给字母排序，然后小朋友们依次点击不同的英文字母角色，角色就会自动的出现在指定的位置，从而实现字母排序功能。
1.角色分析
老师、多个字母、以及对应字母的底座角色
2.背景分析
可以是纯色背景，或者空白背景即可
三、角色和背景设置
1.角色设置
1、删除默认的小猫角色，然后选择添加角色进入角色库，添加一个老师人物（Abby）
2、再次从角色库中选择多个字母（A、B、C、D、E），当然小朋友们可以自由选择若干个英文字母，只是最后我们排序的时候要按字母表的先后顺序就可以了，如下图所示：
3、现在我们老师和字母角色已经添加完毕，接下来我们开始绘制我们放字母的底座，鼠标移到选择角色（下图①），然后单击绘制按钮（下图②），进入造型界面，如下图所示：
4、进入造型界面后，选择矩形工具（下图①），选择合适的颜色，并将轮廓取消（下图②）
5、点击轮廓右边的下拉三角形（下图①），可以弹出轮廓的颜色设置，左下角（下图②）点击就可以取消轮廓
6、调整好颜色和轮廓之后，我们就可以绘制正方形，如下图所示
7、特别要提醒小朋友们注意下，绘制好的图形需要放在舞台的正中间（小朋友们如果没看清舞台的中心可以用下面的+号放大镜放大），这样我们的角色在写程序指令的时候才不会出现偏差，如下图所示：
8、这样我们的底座角色就绘制好了，然后回到代码界面，将绘制好的角色1修改一下名称，改成底座1，如下图所示：
9、右键底座1，复制出4个底座（因为我们添加了5个字母，所以底座对应的也要有5个），复制好的角色会默认的将名字按顺序往后增加，不需要小朋友们进行修改，如下图所示：
2背景设置
1、进入背景库选择背景BlueSky2，如下图所示：
2、最后调整好每个角色的相应位置和大小，如下图所示：
四、流程分析
1.角色流程
角色这边有多个英文字母，他们的程序流程也计本类似，只是移动的位置不一样，所以这边就不一一列举，只拿其中一个字母A进行分析。我们通过上面的案例演示可以看到：字母应该是有两个动作，一个是程序启动开始的时候；一个是字母被点击的时候。所以我们分析字母的时候就会有对应的两段程序块。和字母相对应的底座也是一样，就拿其中一个来分析（底座1）。
1.老师：开始→说话
2.字母A1：开始→移到随机位置→移到最前面
2.字母A2：当角色被点击→移到x_： y_→移到最前面
3.底座1：开始→移到x_： y_
2.背景流程
我们目前这个案例中背景是么有执行程序块的，所以流程分析就不需要了
五、用到指令
1 运动模块
-
：将角色移到舞台的随机位置，下拉可选鼠标指针（将角色跟随鼠标），其它角色（移到其它角色所在位置）
-
：将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0,y:0）
2外观模块
-
：在规定时间内显示角色说话的内容
-
：将角色移到最前面，因为Scratch舞台是有层次结构的，多个角色堆在一起会出现角色覆盖的情况，所以需要用到这个指令；下拉三角还可以选择移到最后面。根据案例的需要，小朋友们可以自由选择
3 事件模块
-
：程序启动之后，点击小绿旗，执行后续的积木指令
-
：角色被点击之后，执行后续的积木指令
六、程序指令编写
1.老师
- 点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
- 老师的初始位置，在舞台左上方（x:-170,y:50）的具体位置
- 在排序前，老师告诉小朋友们，我们点击字母就可以实现排序，在舞台上显示3秒钟
2.字母A-E
- 点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
- 时间间隔，等待老师说完话（老师说话用了3秒钟）
- 移到舞台的随机位置
- 因为我们Scratch舞台，显示多个角色的时候是有层次结构的，为了字母不被底座挡住所以给他们移到最前面
- 角色被点击的时候，执行后面的程序指令
- 开始排序，将字母A移到对应的底座1，其它的字母按顺序B到底座2，C到底座3，D到底座4，E到底座5
- 将字母角色移到最前面，因为Scratch的舞台是有分层结构的，如果没有移到最前面，有可能字母会被底座遮挡看不到。
- PS：我们这边是有两个并列的程序，一个是程序启动的时候，一个是角色被点击的时候，小朋友们要留意区分，他们是怎样执行的一个顺序
- 其它的字母代码基本一样，就不一一解读，只是要修改角色被点击时候移到对应的底座，具体见第6个解释
3.底座（1-5）
- 点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
- 底座1的初始位置，在舞台下方（x:-186,y:-135）的具体位置
- 其它四个底座代码类似，就是位置不一样，对应的位置分别是
- 底座2（x:-93,y:-135） 底座3（x:1,y:-135）
- 底座4（x:94,y:-135）底座5（x:182,y:-135）
七、思维拓展
小朋友可以思考一下，把字母角色A-E，改成对应的英文单词，比如：苹果（Apple）、开心（Happy）等该如何实现。
总结
以上就是本次案例的实现过程，这个案例相对比较简单，适合于刚学Scratch编程的小朋友，也可以作为Scratch编程课程的前面课程的案例教学内容：本次案例主要涉及到以下一些知识点：
- 学会如何绘制角色，并将绘制好的角色中心点定位好
- 熟练掌握如何复制角色（复制角色，角色对应的程序指令也会复制）
- 学会如何处理角色被点击事件
- 理解并行程序的概念，以及在案例中如何实现多个程序并行执行
- 了解并掌握移到随机位置和移到其它角色
- 理解Scratch的层次结构，并掌握其使用方法